Crianças do Pró Ler & Brincar escolhem nomes de personalidades negras e indígenas para representar suas salas
Durante quase dois meses, as turmas do Pró Ler & Brincar vivenciaram um processo coletivo e imersivo para escolher os nomes que representariam suas salas. A proposta faz parte do plano pedagógico com foco na alfabetização, e incorporou o tema das relações étnico-raciais como eixo transversal. A atividade foi desenvolvida em diferentes etapas de estudo, […]